江西省2017屆高考全真模擬語文試卷及答案doc完整版

每日的苦心操練試卷就是為了能在高考考出一個好成績，小編給大家?guī)�來�?strong>江西省2017屆高考全真模擬語文試卷及答案,幫助大家了解考點及題型，早日做好準(zhǔn)備迎接好考。有需要可點擊下載。

江西省2017屆高三全真模擬題型預(yù)覽：

語文試卷

本試卷分第I卷（閱讀題）和第II卷（表達(dá)題）兩部分。

考生務(wù)必將自己的姓名、考生號填寫在答題卡上。

作答時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

考試結(jié)束后．將本試卷和答題卡一并交回。

第Ⅰ卷 閱讀題

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）論述類文本閱讀（9分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成文后題目。

中國繪畫發(fā)展到了相對成熟的北宋以后，除了民間畫家、宮廷畫家等創(chuàng)作群體外，還出現(xiàn)了詩人、士大夫等各類文化人參與創(chuàng)作的現(xiàn)象。他們以自身文化人的氣質(zhì)，崇尚和追求唐代詩人兼畫家王維作品中所蘊含的“詩中有畫，畫中有詩”的藝術(shù)境界。在繪畫創(chuàng)作中，他們以詩人的思考方式，把表現(xiàn)對象提升到詩的藝術(shù)境界，創(chuàng)作了很多為后人慣稱的“文人畫”。

詩人的思考方式，實際上就是中國文人畫家基于中國傳統(tǒng)畫論中東晉大畫家顧愷之所言的“遷想妙得”，及后來唐代畫家張璪所言“外師造化，中得心源”的繪畫理論，將表現(xiàn)的對象在心中“遷想”成詩的藝術(shù)形象的思維過程。中國文人畫家的這種詩人的思考方式，是大文化學(xué)養(yǎng)背景下成就的結(jié)果。詩人和音樂家一樣，在感情世界里是最敏感的人群，他們所創(chuàng)作的文人畫相較西方畫家以科學(xué)家的思考方式所表現(xiàn)的科學(xué)的藝術(shù)形象而言，更接近感情的本質(zhì)，也更顯得純潔與透明。

中國的文人畫家在具體創(chuàng)作中，以顧愷之提出的“傳神”的藝術(shù)理念為要求，以追求作品的出神入化為最終目的。如宋代畫家梁楷所畫的《布袋和尚圖》和《潑墨仙人圖》，以兩種粗細(xì)不同的藝術(shù)手段，表現(xiàn)詼諧而玩世不恭的人物形象。另外，中國文人畫家又以詩人的擬人化手段將表現(xiàn)的對象人格化。如明代畫家徐渭在《墨葡萄圖》中所表現(xiàn)的“筆底明珠無賣處，閑拋閑擲野藤中�！�

基于大文化學(xué)養(yǎng)背景的文人畫家創(chuàng)作的文人畫，在具體的畫面處理中，比單純追求形象與色彩變化的西方繪畫藝術(shù)顯得更有廣度和深度。他們不僅追求表現(xiàn)對象的“實”處，還以太極中“陰陽”的理念追求其相對“虛”的空間；進(jìn)而提出了“計白當(dāng)黑”的畫論，將表現(xiàn)的形象延伸到一個更大的審美空間，達(dá)到了“此時無聲勝有聲”的詩意境界。如八大山人的《魚鴨圖卷》、齊白石的《雛雞》等作品。

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2017年高考語文答題技巧：

2017年高考語文古文答題技巧：

至于評價詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度，則包括總結(jié)作品的主旨，分析作品所反映的社會現(xiàn)實，指出其積極意義或局限性等。

古詩詞答題技巧第一步，把握詩詞內(nèi)容，可以從以下幾方面入手：1細(xì)讀標(biāo)題和注釋;2分析意象;3品味意境;4聯(lián)系作者。

古詩詞答題技巧第二步，弄清技巧：1把握形象特點;2辨析表達(dá)技巧;3說明表達(dá)作用。

古詩詞答題技巧第三步，評價內(nèi)容觀點：1概括主旨;2聯(lián)系背景;3分清主次;4全面評價。

答題時，要特別注意以下幾點：一是緊扣要求，不可泛泛而談;二是要點要齊全，要多角度思考;三是推敲用語，力求用語準(zhǔn)確、簡明、規(guī)范。

2017年高考語文文言文答題技巧：

先讀最后一道題目，了解大致內(nèi)容和主要事件。(此題如果要求“選擇正確的一項”則除外)

然后帶著“何人?”、“何時何地做何事?”、“結(jié)果怎樣?”、“為什么?”等問題對文段用心地默讀文章，以“事件”為依據(jù)對文章分層，理清文章思路。

遇到實在不懂的字詞，不必著急，同時必須用?或其他記號來提示自己放放先讀下文，也許過后聯(lián)系上下文進(jìn)行推導(dǎo)自然能明白，或者可以到題目中去找答案。

2017年高考語文閱讀答題技巧：

要學(xué)會“從容閱讀”，即分層次有步驟地進(jìn)行逐句、逐段閱讀，在這個基礎(chǔ)上把握文本的特色、主旨。只要讀懂文章，就會知道題目是從何而來，就能夠找到答題對象。

理解：理解文中重要概念的含義;理解文中重要句子的含義。

分析綜合：篩選并整合文中的信息;分析文藝結(jié)構(gòu)，把握文章思路;歸納內(nèi)容要點，概括中心意思;分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。

現(xiàn)代文閱讀要求同學(xué)答題前，都要默想一下現(xiàn)代文閱讀之口訣。即：問什么答什么，怎么問怎么答;就近找答案，盡量抄原文;抓住關(guān)鍵詞，短語大題目，分條來排列;要用肯定句，原文中找依據(jù);一篇文章看開頭和結(jié)尾，一個段落看第一句和結(jié)尾句。