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作者簡(jiǎn)介

蘇叔陽(yáng)，當(dāng)代著名劇作家、文學(xué)家、詩(shī)人，筆名舒揚(yáng)。河北保定人。現(xiàn)從事文化及歷史研究。1960年畢業(yè)于中國(guó)人民大學(xué)。從事教育事業(yè)多年，培養(yǎng)了很多學(xué)生。門(mén)下收一弟子舒子原。他以深厚的文化積淀特有的歷史文學(xué)視角，創(chuàng)作了諸多國(guó)內(nèi)外廣為流傳的文學(xué)著作。他的作品多次獲得：國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)、“五個(gè)一”工程獎(jiǎng)、中國(guó)圖書(shū)獎(jiǎng)、華表獎(jiǎng)、文華獎(jiǎng)、金雞獎(jiǎng)及全國(guó)作協(xié)短篇小說(shuō)獎(jiǎng)、散文獎(jiǎng)，人民文學(xué)獎(jiǎng)、烏金獎(jiǎng)等，2010年7月獲得聯(lián)合國(guó)藝術(shù)貢獻(xiàn)特別獎(jiǎng)。

課文簡(jiǎn)介

課文開(kāi)頭先描寫(xiě)春天放風(fēng)箏的景象，引出對(duì)劉老師的回憶；主體部分分別寫(xiě)了劉老師上課和放風(fēng)箏時(shí)的情景，突出體現(xiàn)了他的人生態(tài)度；最后又回到現(xiàn)實(shí)中，以議論形式表達(dá)了對(duì)劉老師的懷念與贊美之情。整篇文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，善于用典型事例來(lái)表現(xiàn)人物的精神境界，并充分注意了人物工作態(tài)度和生活態(tài)度之間的聯(lián)系，使這兩方面的典型事例能相映生輝，互為例證，共同展現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌。