2021四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文天窗ppt課件部編版

這是關(guān)于四年級(jí)下冊(cè)部編版教材上的第三課時(shí)天窗的ppt課件，很多小學(xué)語(yǔ)文老師都在尋找，通過(guò)手機(jī)端和電腦端下載都可以免費(fèi)使用哦，精選了幾個(gè)ppt分享！

天窗ppt課件圖片預(yù)覽

天窗原文預(yù)覽

鄉(xiāng)下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇打開(kāi)，光線和空氣都有了。

碰著大風(fēng)大雨，或者北風(fēng)呼呼叫的冬天，木板窗只好關(guān)起來(lái)，屋子就黑得像地洞里似的。

于是鄉(xiāng)下人在屋頂上面開(kāi)一個(gè)小方洞，裝一塊玻璃，叫做天窗。

夏天陣雨來(lái)了時(shí)，孩子們頂喜歡在雨里跑跳，仰著臉看閃電，然而大人們偏就不許，“到屋里來(lái)呀！”孩子們跟著木板窗的關(guān)閉，也就被關(guān)在地洞似的屋里了；這時(shí)候，小小的天窗是唯一的慰藉（jiè）。

從那小小的玻璃，你會(huì)看見(jiàn)雨腳在那里卜落卜落跳，你會(huì)看見(jiàn)帶子似的閃電一劃；你想象到這雨、這風(fēng)、這雷、這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你在露天真實(shí)感到的要大十倍百倍。小小的天窗會(huì)使你的想象活躍起來(lái)。

晚上，當(dāng)你被逼著上床去“休息”的時(shí)候，也許你還忘不了月光下的草地河灘，你偷偷地從帳子里伸出頭來(lái)，你仰起了臉，這時(shí)候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！

天窗四年級(jí)下冊(cè)課文筆記

一扇簡(jiǎn)陋的天窗，一個(gè)豐富的世界，一種獨(dú)特的表達(dá)。作家茅盾以孩子特有的視角回憶了天窗在童年生活中帶給孩子的無(wú)限樂(lè)趣，及得到的啟迪。

本文的重要知識(shí)點(diǎn)有：認(rèn)識(shí)“慰、藉”等3個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“慰、藉、卜”等11個(gè)生字，理解“慰藉”“掃蕩”等詞語(yǔ)的意思；聯(lián)系上下文，抓住關(guān)鍵詞句，理解含義深刻的句子，體會(huì)天窗帶給孩子們的快樂(lè)。

下面，就讓我們走進(jìn)課文，來(lái)學(xué)習(xí)這些知識(shí)點(diǎn)吧：

一、初讀課文，了解天窗，隨文識(shí)記生字詞

1、了解作者。

2.質(zhì)疑課題：天窗在哪？為什么要開(kāi)天窗？天窗為孩子們帶來(lái)了什么？帶著問(wèn)題朗讀課文。

3.隨文識(shí)記生字寫(xiě)字。

“慰、藉、卜”是本課要求認(rèn)的字�！拔俊笔莻�(gè)形聲字，根據(jù)構(gòu)字特點(diǎn)識(shí)記�！敖濉焙汀安贰笔嵌嘁糇�，找近義詞理解“慰藉”的意思是“安慰”。

寫(xiě)字方面可以按結(jié)構(gòu)分類(lèi)指導(dǎo)：“爍、蝙、蝠、銳、灘、帳”是左右結(jié)構(gòu)，注意左窄右寬和筆畫(huà)的穿插。重點(diǎn)指導(dǎo)“霸、鷹”：

4.交流讀文前布置的問(wèn)題。

(1)“天窗”在哪？

學(xué)習(xí)課文第三自然段。

出示圖片，認(rèn)識(shí)天窗。

(2)為什么要開(kāi)天窗呢？

學(xué)習(xí)課文第二自然段。

抓住“屋子里就黑得像地洞似的”，談?wù)勼w會(huì)。

師生合作讀：師讀第一、二自然段，生讀第三自然段。

小結(jié)：課文1至3自然段介紹了天窗的位置、形狀和作用，我們把這三個(gè)自然段歸結(jié)為課文的第一部分。

二、學(xué)習(xí)第二部分(第4至7自然段)，走進(jìn)“天窗”，體會(huì)“慰藉”。

(一)在大人眼里，天窗是用來(lái)采光的。在孩子眼中，特別是陣雨時(shí)，夜晚時(shí)，它又是什么呢？

這時(shí)候，小小的天窗是你唯一的慰藉。

這句話在文中出現(xiàn)了幾次？“唯一”的意思是什么？能去掉“唯一”這個(gè)修飾詞嗎？比較讀一讀。(“唯一”是指只有一個(gè)的，突顯天窗的作用。)

(二)什么樣的情況下，天窗才會(huì)成為孩子們唯一的慰藉？默讀課文第4至7自然段，找出相關(guān)語(yǔ)句，畫(huà)一畫(huà)。

1.學(xué)習(xí)4、5自然段，感受夏天下陣雨時(shí)，“天窗是你唯一的慰藉”。

(1)自由朗讀第4自然段，抓關(guān)鍵詞，體會(huì)人物情感。

①抓住“頂喜歡在雨里跑跳、仰著臉看閃電、大人們偏就不許、關(guān)在地洞似的屋里了”等關(guān)鍵詞句，結(jié)合自己的經(jīng)歷，談體會(huì)。

②展開(kāi)想象：如果你被關(guān)在黑洞洞的屋子里，你的心情是怎樣的?

③指導(dǎo)朗讀：讀出你的感受。

(2)這時(shí)侯，孩子們只有透過(guò)天窗才能看到外面的世界。他看到了什么？又想到了什么呢？默讀課文第五自然段，分別用橫線和波浪線畫(huà)一畫(huà)。

①關(guān)注“雨腳”：“雨點(diǎn)”和“雨腳”有什么不一樣嗎？結(jié)合“卜落卜落跳”，體會(huì)擬人手法寫(xiě)出了雨腳有趣的情態(tài)。

關(guān)注“一瞥”：“一瞥”是什么意思？

結(jié)合生活中對(duì)閃電的認(rèn)識(shí)，體會(huì)擬人手法的生動(dòng)形象。

②結(jié)合課文后第三大題的第一小題，指導(dǎo)學(xué)習(xí)關(guān)鍵句：

想象下陣雨畫(huà)面，“掃蕩”給了你怎樣的感覺(jué)？(“掃蕩”泛指徹底清除，讓人感受到雨、風(fēng)、雷、電的威力大。)

為什么通過(guò)天窗感受到的風(fēng)雨雷電的威力，比在露天真實(shí)感受到的要大十倍百倍？

聯(lián)系生活體會(huì)：相對(duì)于露天環(huán)境的真實(shí)感受，天窗中所見(jiàn)是有限的，但卻給看不見(jiàn)的世界帶來(lái)無(wú)限想象的空間，這想象讓我們對(duì)風(fēng)雨雷電的感受更強(qiáng)烈。

③為什么說(shuō)“小小的天窗會(huì)使你的想象銳利起來(lái)”？

關(guān)注“銳利”：本義指(刃鋒等)尖而快。這里指想象使我們對(duì)風(fēng)雨的感受更加敏銳、豐富。

師生合作讀：師讀看到的內(nèi)容，生讀想象的內(nèi)容。