《富饒的西沙群島》這篇課文介紹了位于我國(guó)南海的西沙群島的美麗和富饒。富饒的西沙群島是人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第六單元22課,這篇課文從海水、海底、海灘、海島四個(gè)方面向我們展現(xiàn)了西沙群島的美景。這里帶來(lái)是富饒的西沙群島ppt課件,大家可以免費(fèi)下載富饒的西沙群島ppt使用。
富饒的西沙群島ppt課件
富饒的西沙群島教學(xué)反思
《富饒的西沙群島》這篇課文從海水、海底、海灘、海島四個(gè)方面向我們展現(xiàn)了西沙群島的美景。課文的重點(diǎn)是是要使學(xué)生了解西沙群島是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美,物產(chǎn)豐富的可愛(ài)的地方,要激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。
對(duì)絕大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō),西沙是個(gè)遙遠(yuǎn)、模糊、神秘的地方。如何讓三年級(jí)的小學(xué)生也走近西沙群島,與西沙群島進(jìn)行零距離的對(duì)話呢?我認(rèn)為要充分發(fā)揮多媒體的視覺(jué)效果,在指導(dǎo)學(xué)生瀏覽西沙群島圖片的同時(shí),進(jìn)行文字介紹,幫助學(xué)生建構(gòu)起對(duì)西沙群島感知認(rèn)識(shí),讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)自己感興趣的內(nèi)容,增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)。在教學(xué)中,我通過(guò)電腦課件,先讓學(xué)生欣賞海水的奇妙,學(xué)生非常感興趣,都看的十分認(rèn)真和投入,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情?赐旰笏麄兡艽竽懓l(fā)表自己的感想。接著讓學(xué)生看海底的各種物產(chǎn),非常形象直觀,學(xué)生猶如身臨其境,感受深,有話可講。多次在結(jié)合多媒體演示的幫助下,讓學(xué)生在視覺(jué)上提前感知到了事物的特征,幫助學(xué)生理解的更透徹、更全面。然后再通過(guò)各種形式的朗讀,讓學(xué)生體會(huì)和感受文章語(yǔ)言的精練和優(yōu)美,從而感受西沙群島的美。在此基礎(chǔ)上又引導(dǎo)學(xué)生賞讀內(nèi)化,讀出了海水的美,讀出了魚(yú)的種類繁多。
本節(jié)課還是存在不少問(wèn)題:
1. 一節(jié)課,著重處理了“海底”這一段,學(xué)生能夠背誦,能夠理解,也了解了作者的寫(xiě)法,但課堂容量太少,西沙群島的富饒不僅僅體現(xiàn)在“海底”一個(gè)片段上。所以,留給學(xué)生感悟其它方面的時(shí)間還是顯得少了。
2.由于這篇課文的篇幅較長(zhǎng),學(xué)生的預(yù)習(xí)不夠充分,個(gè)別讀音還不準(zhǔn)確。只有指導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)習(xí),課堂上才能有的放矢。
3.雖然也嘗試建構(gòu)一種多層面的課堂,希望能通過(guò)一節(jié)課教給孩子更多的東西,但是,許多方面考慮得還不夠周全,補(bǔ)充素材在課堂上被當(dāng)成一種形式。
4、雖然平時(shí)非常注重學(xué)生自信的培養(yǎng),但大部分學(xué)生還是不夠自信,不敢或者說(shuō)不愿談自己的想法。
5、朗讀指導(dǎo)的還不到位。應(yīng)加強(qiáng)平時(shí)課堂的指導(dǎo)朗讀訓(xùn)練。
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