制作年歷這節(jié)內(nèi)容是數(shù)學(xué)實踐活動,是在學(xué)生充分掌握了有關(guān)年、月、日的知識基礎(chǔ)上,讓學(xué)生觀察年歷的特點,了解年歷的變化規(guī)律,引導(dǎo)學(xué)生動手制作年歷,讓他們能鞏固本單元所學(xué)的平潤年的知識,并且讓學(xué)生我國的一些節(jié)日,培養(yǎng)學(xué)生的愛國意識及動手能力,拓寬學(xué)生的知識面。這里分享的是人教版三年級下冊數(shù)學(xué)制作年歷ppt課件,大家可以免費下載制作年歷ppt教學(xué)使用。
制作年歷ppt課件
制作年歷教學(xué)反思
《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》將實踐活動做為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一個重要組成部分,但真正要上一節(jié)活動課了,感覺還不是那么得心應(yīng)手。一節(jié)課上完,感覺還是頗多的。
通過制作年歷的實踐活動,學(xué)生進(jìn)一步鞏固了年月日的有關(guān)知識,加深了對所學(xué)知識的理解;通過這節(jié)課的活動,學(xué)生知道了年歷的結(jié)構(gòu),會看年歷,而且初步掌握了制作年歷的方法;在制作年歷的活動中充分利用了學(xué)生自主探究、動手實踐、小組合作的學(xué)習(xí)方式。這節(jié)課密切聯(lián)系生活,對所學(xué)知識綜合運用,通過實踐活動擴(kuò)大了學(xué)生的知識面,促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用。
這節(jié)課上完,我發(fā)現(xiàn)孩子們是愛上活動課的,下課后學(xué)生們圍著做好的作品評價哪個月份做的最好,從前黑板往下取時,他們不讓取,一起動手又移在后黑板上,我還以為過了這個新鮮勁過兩天取下來就可以了,誰知后來要開家長會了,后黑要貼小報了,孩子們又將做好的年歷貼到的南墻上。這足以說明孩子們是喜歡上活動課的,這樣的活動課以后我們要多上。
雖然這節(jié)活動課上的比較順利,但我也感到有好多不足:
1.在備課時想著把這節(jié)課設(shè)計成邵欽老師那樣的課,但我的能力還沒達(dá)到這個水平,所以整個設(shè)計還是落入老套,沒有創(chuàng)新,還要加強學(xué)習(xí),爭取教學(xué)設(shè)計有所突破。
2.雖然關(guān)鍵的環(huán)節(jié)如:觀察年歷的特點、制作年歷的步驟、年歷的制作、年歷的欣賞和評價是讓學(xué)生自己探究了,但總感覺放的不開,有老師牽著學(xué)生走的感覺。
3.我的教學(xué)語言還比較貧乏,尤其鼓勵性語言少,還要加強自身教學(xué)素質(zhì)的提高。
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