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高考英語聽力提高
精聽的目的是系統(tǒng)學(xué)習(xí)語音、積累小詞習(xí)語、句型表達和背景,可采用下面兩種方式:
一是模仿法:精聽一段文字,然后參考聽力原文,跟讀模仿到語音、語調(diào)分毫不差,甚至錄下自己的發(fā)音和原音比較,逐段糾正語音、語調(diào)。
二是聽抄法:又稱四遍法,第一遍聽大義;第二遍利用復(fù)讀機或軟件盡量聽寫出每句話,但不要參考聽力原文;第三遍和聽力原文比對,找出聽不懂的原因;第四遍翻譯或者背誦。
精聽后務(wù)必趁熱打鐵,總結(jié)知識點:語音強調(diào)三點,一是建立單詞正確的“聽覺形象”;二是熟悉連讀和失爆等變音現(xiàn)象,它們本質(zhì)上是人們講英語語速快時為了方便發(fā)音的自然結(jié)果,卻造成我們分辨詞語的困難;三是注意重讀和語調(diào),它們傳遞著超出詞句本身含義的內(nèi)容。小詞習(xí)語強調(diào)小詞搭配,比如多如牛毛的含get的短語,如同漢字中越是簡單的字越難寫得漂亮一樣,小詞搭配經(jīng)常造成理解障礙。而句型表達和背景學(xué)習(xí)重在吃透聽力原文,以閱讀促聽力。
精聽要求注意力高度集中,必須凈化練習(xí)環(huán)境,否則容易養(yǎng)成三心二意的習(xí)慣,但精聽比精讀更容易疲勞,時間不宜過長,各類英語考試的時間都在30分鐘左右,所以練習(xí)也以這個長度為宜。
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