2017中考語文最后沖刺卷及答案解析完整版

2017年中考語文最后沖刺卷及答案解析，中考語文是對學(xué)生小學(xué)六年基礎(chǔ)和初中三年學(xué)習(xí)方法的檢驗(yàn)，語文考試的特點(diǎn)就是知識面廣，包括但不限于課本知識，需要學(xué)生進(jìn)行長期有效的復(fù)習(xí)和積累，并且在某些題型需要掌握一些“學(xué)習(xí)方法和技巧”。

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中考語文萬能答題技巧

技巧一、抓住題目把握中心思想

任何體裁的文章都是有章可循的，考生在做課外閱讀時(shí)，如果抓住了文章的題目，就能抓住文章的靈魂，就可以把握文章的整體。

技巧二、由略到精最少讀三遍

①文章讀三遍：閱讀質(zhì)量的高低往往取決于捕捉信息的多少。中考語文的現(xiàn)代文閱讀共有三個(gè)課外語段，對于任何一篇課外閱讀，考生都要至少讀三遍。

第一遍略讀，整體把握。第二遍精讀，帶著問題、有針對性地閱讀。第三遍更換角度，檢查試卷。如果考生只草草地把文章讀一遍，就下結(jié)論寫答案，那么很容易中途受挫，或扭曲自己的思考方向，而且也容易忘記自己想表達(dá)什么。

②畫重點(diǎn)詞句：考生在閱讀語段時(shí)，可以在重點(diǎn)地方(說明文各段的中心句，各段的首括句、尾結(jié)句，文中的設(shè)問句、過渡句；記敘文開頭和結(jié)尾句、議論抒情的句子、景物描寫的句子、人物描寫的句子、承上啟下的過渡句；議論文中標(biāo)志中心論點(diǎn)的詞語，如“我認(rèn)為”、“所以”、“總之”、“可見”、“綜上所述”等)用鉛筆畫線，以利于了解、分析問題，同時(shí)也節(jié)省了再次整體閱讀的時(shí)間，提高答題效率。第三遍閱讀可根據(jù)畫線部分快速瀏覽，檢查回答是否準(zhǔn)確。

③換角度審題：很多考生對答案檢查了很多遍，也沒有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，主要原因有兩點(diǎn)：一是有些考生只檢查答案，而沒有再看看問題。二是一直用同樣的思維方式，考慮問題的同一個(gè)角度，當(dāng)然只能得出同樣的結(jié)果。防止這種錯(cuò)誤出現(xiàn)就要更換角度，重新審題思考，避免答題的片面性，使錯(cuò)誤能及時(shí)得以糾正。

技巧三、還原詞句就近找論點(diǎn)

在記敘文閱讀和議論文閱讀中，經(jīng)常設(shè)置如對某個(gè)詞語的理解、對某個(gè)語句含義的把握等問題�？忌�在回答這樣的問題時(shí)，一定要牢記“字不離詞、詞不離句、句不離段、段不離文”。

首先，找到這個(gè)詞語或句子的出處。把詞語或句子還原到文中，然后再思考問題。只有結(jié)合具體語境，才能準(zhǔn)確推斷詞語的含義，準(zhǔn)確了解語句在文中所占的位置�？忌�萬不可一見到題就草率作答，這樣極易斷章取義，偏離文章中心。

其次，不要隨意聯(lián)系現(xiàn)實(shí)。有些考生在回答問題時(shí)，總喜歡聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，當(dāng)現(xiàn)實(shí)與文章內(nèi)容不一致時(shí)，總認(rèn)為文章的作者是錯(cuò)誤的，然后就想當(dāng)然地按照自己的已有認(rèn)知答題，完全不顧文章，這是大錯(cuò)特錯(cuò)的。

再次，遵循就近原則。議論文中經(jīng)常設(shè)置這樣的問題：某某文字直接證明的道理是什么？某種論證方法的作用是什么？考生在回答時(shí)，首先應(yīng)關(guān)注某某文字前面或后面是否有說理性文字，如果有，那很可能就是答案。如果沒有，再找某某文字所在段的中心句，如果有中心句，那就是答案。如果沒有，那么再找文章的中心論點(diǎn)。

技巧四、依靠重點(diǎn)詞完善采分點(diǎn)

有的考生做閱讀題時(shí)，發(fā)現(xiàn)問題簡單，自己會做，就盲目樂觀，精神松懈，考生常因此丟掉一些最基本的采分點(diǎn)。

譬如《揚(yáng)州個(gè)園》中有這樣一段話，“揚(yáng)州的個(gè)園，是一座獨(dú)具風(fēng)格的名園。它是清嘉慶、道光年間興建起來的。當(dāng)時(shí)園中遍植翠竹，又因竹葉形狀很像一個(gè)‘個(gè)’字，故名個(gè)園。園中有春夏秋冬四季假山，以堆疊精巧而著名�！比绻�根據(jù)此段內(nèi)容設(shè)置問題：此園名為“個(gè)園”的原因是什么？考生會感到回答此題非常輕松，但是卻容易忽視一個(gè)最基本的采分點(diǎn)“竹葉形狀很像一個(gè)‘個(gè)’字”。因此，考生越是認(rèn)為試題容易，越應(yīng)該慎重。

特別提醒考生注意的是，說明文提煉信息準(zhǔn)確度好把握，信息點(diǎn)回答不全面卻是個(gè)大問題。那么，如何全面篩選信息呢？像上面介紹的例子，只要考生在閱讀時(shí)注意到“因竹葉形狀很像一個(gè)‘個(gè)’字”前有一個(gè)“又”字，此題就不會輕易丟掉采分點(diǎn)了。所以在閱讀時(shí)，尤其是閱讀說明文時(shí)，考生一定要注意“又、還、也、此外、而且”等詞語。

技巧五、言簡意賅分條作答

做課外閱讀，需要書寫的文字較多，一些考生常懷有僥幸心理，答案寫得非常詳細(xì)，以便閱卷教師從中找到正確答案，結(jié)果往往適得其反。所以，考生回答問題時(shí)，應(yīng)言簡意賅。比如在回答“請概括文章所使用的事實(shí)論據(jù)，或請為文章補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)”一類的問題時(shí)，考生可按照這樣的思路去考慮問題：如果是正面的事實(shí)，可以概括為“某某按照論點(diǎn)的內(nèi)容去做了，有怎樣的效果”；如果是反面的事實(shí)，可以概括為“某某沒按照論點(diǎn)的內(nèi)容去做，有怎樣的后果”。這樣既節(jié)省筆墨，又抓住了采分點(diǎn)。

有些問題的采分點(diǎn)較多，如果考生把所有的內(nèi)容放在一起，混成一片，不利于閱卷教師批閱。為了避免不必要的丟分，考生在回答此類問題時(shí)，應(yīng)注意條理的清晰。尤其是3分或4分的題，考生應(yīng)在每一條答案前標(biāo)明序號，以便閱卷教師一目了然地抓住答案中的幾個(gè)采分點(diǎn)。