人教版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)書下冊(cè)課本pdf 完整版

馬上又到開學(xué)季，小學(xué)二年級(jí)的數(shù)學(xué)正式開始接觸乘除法了，這個(gè)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，所以基礎(chǔ)一定要打好，東坡這里帶來的是小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)課本下冊(cè)人教版的同步教材電子書，可以打印出來在家輔導(dǎo)孩子。

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)課本下冊(cè)圖片欣賞

二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)內(nèi)容

1　數(shù)據(jù)收集整理

2　表內(nèi)除法（一）

3　圖形的運(yùn)動(dòng)（一）

4　表內(nèi)除法（二）

5　混合運(yùn)算

6　有余數(shù)的除法

小小設(shè)計(jì)師

7　萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)

8　克和千克

9　數(shù)學(xué)廣角──推理

10　總復(fù)習(xí)

二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)重點(diǎn)

一、表內(nèi)除法

1、平均分：每份分得同樣多，叫平均分。除法就是用來解決平均分問題的。

包含除和平均分（具體內(nèi)容可參考第二單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)）

24本練習(xí)本，平均分給6人，？列式：

24本練習(xí)本，每人4本，？列式：

除法各部分名稱

42÷7=642是（被除數(shù)），7是（），6是（）；這個(gè)算式讀作（）。

2、關(guān)于口訣

一句口訣可以寫出4道算式（“五五二十五”等因數(shù)相同的幾句外）

用“三八二十四”這句口訣解決的算式是（）

A、24÷6=B、4×6=C、24÷3=D、24÷4

注意：“口訣”和“讀作”不要混淆

3、倍數(shù)問題

求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍。6是2的（）倍。

求一個(gè)數(shù)的幾倍是幾。8的4倍是（）倍。這兩種題不要混淆。

畫圖題一組一組地畫，不容易出錯(cuò)。

2個(gè)，畫是的3倍：

4、解決問題

自己選擇兩步計(jì)算或是綜合算式。

綜合算式：先乘除后加減，有小括號(hào)先算小括號(hào)里的

二、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法

1、數(shù)數(shù)、數(shù)位順序表

一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，一百一百地?cái)?shù)，一千一千地?cái)?shù)。

10個(gè)一千是（）；1500由（）個(gè)百組成；2340由（）十組成。

和2898相鄰的數(shù)是（）和（）

一百一百地?cái)?shù)，寫出2880后面的五個(gè)數(shù)

數(shù)位順序表中，從右起，第三位是（）位、萬位是第（）位；百位右邊是（）位。

2、讀數(shù)、寫數(shù)、數(shù)的組成

末尾的0不讀，中間有一個(gè)0或兩個(gè)0，只讀一個(gè)0。

3個(gè)一、七個(gè)百，五個(gè)千，這個(gè)數(shù)寫作（），讀作（）

2019讀作（）；7008讀作（）

表示一個(gè)數(shù)5003的方法主要有：五千零三、五個(gè)千和三個(gè)一、計(jì)數(shù)器上畫珠子或同學(xué)自己寫的5000+3等

3、比大小

位數(shù)相同、位數(shù)不同

注意題目要求是從大到小排還是從小到大排列；

4、近似數(shù)

關(guān)于“大約”、“約是”估算的內(nèi)容可以粗略估也可以精細(xì)估。

在依照“四舍五入”的要求下，找出最接近的那個(gè)整十、整百、整千數(shù)。近似數(shù)不是唯一的、不同情況不同對(duì)待。（課本77頁和98頁）

注意復(fù)習(xí)課本100頁、101頁的練習(xí)。做題時(shí)要注意要能夠找出題目要求估算的關(guān)鍵字“大約”。

5、整千、整百加減整千、整百數(shù)

列豎式（筆算）時(shí)相同數(shù)位要對(duì)齊，從個(gè)位算起，滿十向前一位進(jìn)“1”（十位滿十向百位進(jìn)“1”，百位滿十向千位進(jìn)“1”）；退位（十位不夠減向百位退“1”，退“1”當(dāng)做10）