小學(xué)有一堂美術(shù)課叫做《船》,老師們?yōu)閷?zhuān)門(mén)講解船的相關(guān)知識(shí),小編為各位老師提供小學(xué)美術(shù)船ppt課件,非常完整,內(nèi)容可以直接編輯,操作非常簡(jiǎn)單。
小學(xué)美術(shù)船教案
教學(xué)目標(biāo):
1.認(rèn)識(shí)不同用途、不同特點(diǎn)的船,初步了解船的發(fā)展歷程。
2.能抓住船的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),大膽地表現(xiàn)自己心目中的大船。
3.通過(guò)探究、表現(xiàn)等活動(dòng),使學(xué)生領(lǐng)悟人與自然的關(guān)系,以及科技和文化在社會(huì)中的作用。
教學(xué)重點(diǎn):
抓住船的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),大膽表現(xiàn)自己心目中的大船。
教學(xué)難點(diǎn): 探究過(guò)程中立意和構(gòu)思,生動(dòng)畫(huà)出船的狀態(tài)。
教學(xué)準(zhǔn)備: 師生共同收集有關(guān)船的圖片及圖像資料,查找有關(guān)船的發(fā)展及科技方面的故事。
學(xué)生:繪畫(huà)工具、剪刀、膠水 教師:代表大海的藍(lán)色大紙 教學(xué)過(guò)程:
一、談話導(dǎo)入揭題
二、感知與啟示
1.分小組展示學(xué)生收集來(lái)的有關(guān)船的圖片和資料,并選擇小組集體認(rèn)為最好的圖片資料向全班展示。
師問(wèn):
(1)你知道這艘船叫什么船嗎?為什么?
(2)還有其它種類(lèi)的船嗎?(全體同學(xué)欣賞圖片并議論)
2.了解船的發(fā)展歷程,學(xué)生根據(jù)收集來(lái)的有關(guān)資料議論教師提出的問(wèn)題。
(1)師問(wèn):誰(shuí)知道最初的船兒是怎樣的?(就是根木頭浮在水面上)
(2)師:這樣的船造型真簡(jiǎn)單,老師也能馬上想到幾種,你們看,這塊西瓜皮就可以成為一艘船。別看它小,至少可以裝載幾百、幾千只螞蟻。像這樣造型簡(jiǎn)單又很實(shí)用的“船”,小朋友們還能想出幾艘嗎?(撐開(kāi)的傘、香泡皮、瓶蓋等) (3)師:接著又出現(xiàn)了用木頭做成的月亮型的船。有的造船師傅還在船上叉上風(fēng)帆,就成了帆船,然后便出現(xiàn)了鐵皮船、氣墊船、快艇等。(課件出示相關(guān)船的圖片)
三、設(shè)計(jì)創(chuàng)作
1.師問(wèn):看了這么多的船,你能畫(huà)出你心目中的大船嗎?
2.學(xué)生自由創(chuàng)作,教師巡視指導(dǎo)。
四、作業(yè)展評(píng) 師:讓我們的大船到海中去航行吧!
1.用剪刀將自己畫(huà)的大船按外輪廊剪下來(lái),貼在老師準(zhǔn)備的藍(lán)色大紙上。
2.學(xué)生自評(píng)——互評(píng)——教師總結(jié)。
船介紹
船或船舶,指的是:舉凡利用水的浮力,依靠人力、風(fēng)帆、發(fā)動(dòng)機(jī)(如蒸氣機(jī)、燃?xì)?/a>渦輪、柴油引擎、核子動(dòng)力機(jī)組)等動(dòng)力,牽、拉、推、劃、或推動(dòng)螺旋槳、高壓噴嘴,使能在水上移動(dòng)的交通運(yùn)輸手段。另外,民用船通常稱(chēng)為船(古稱(chēng)舳艫)、船舶、輪機(jī)、舫,軍用船稱(chēng)為艦(古稱(chēng)艨艟)、艦艇,小型船稱(chēng)為艇、 舢舨、筏或舟,其總稱(chēng)為艦艇或船舶。
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