unit4 we love animals第二課時ppt課件免費下載【小學三年級英語】

unit4 we love animals第二課時Let's learn這部分主要呈現(xiàn)關于常見的有關動物的單詞：pig， dog, duck, bear, cat， Let's chant這部分要求學生聽歌謠，學會如何描述一些動物的狀態(tài)和位置。下面帶來的是人教版小學英語三年級上冊unit4 we love animals第二課時ppt課件，大家可以免費下載unit4 we love animals第二課時ppt教學使用。

unit4 we love animals第二課時ppt課件

unit4 we love animals第二課時教學反思

小學三年級的學生活潑好動，他們對未知的世界充滿了好奇，喜歡有節(jié)奏感的歌謠，并且善于模仿。本次課改開放日我執(zhí)教的是PEP小學英語三年級上冊的U4 We love animals的第2課時，主題剛好是學生喜聞樂見的小動物，教學內(nèi)容貼近學生的生活，能夠激發(fā)學生的興趣，因此課堂氣氛輕松、活躍，學生參與課堂的積極性也比較高。

本節(jié)課的教學目標是：1、能聽、說、認讀5個單詞cat, pig, dog, bear, duck。2、能聽懂、會說What’s this? It’s a ….和Look at the … It’s …. 3、通過Let’s chant鞏固所學單詞和句型。4、能用英語介紹自己農(nóng)場里的小動物。其中，用英語介紹自己農(nóng)場里的小動物既是本節(jié)課的任務，也是本節(jié)課的難點。這個任務是經(jīng)過磨課和集體討論后才確定的，目的是希望學生學完Let’s chant后能學以致用，在具體情境中使用英語。根據(jù)上課的情況來看，教學目標基本上達成了，但是令人遺憾的是最后的展示環(huán)節(jié)學生不夠自信，不能用流利的英語介紹自己農(nóng)場里的小動物，因此沒能為本節(jié)課畫上一個圓滿的句號，留下的是令人深思的省略號。

我認為本節(jié)課做得成功的地方有以下幾點：

1、采用Ropes合力教學模式，教學流程清晰，可操作性強。通過做字母語音操復習了字母的形狀和發(fā)音，也建立了新舊知識之間的聯(lián)系，自然而然地由舊知過渡到新知。

2、課前準備充分，制作了精美的PPT、不同顏色的單詞卡和造型可愛的動物圖片，準備了跟主題相關的音樂和字母語音操視頻，課前布置了給農(nóng)場里的動物涂色的預習任務，還鼓勵學生在農(nóng)場里畫上自己喜歡的動物，最大限度地激發(fā)了學生的興趣。

3、教學方式多樣：任務型教學是本節(jié)課設計的一大亮點；采用了TPR教學，讓學生動起來，課堂活起來，一站式解決單詞和句子的音、義；利用phonics教授新單詞，讓學生比較5組形近單詞，發(fā)現(xiàn)單詞發(fā)音的規(guī)律；游戲教學提高了學生的積極性。

4、操練形式多樣，單詞和句子操練充分。

本節(jié)課也存在一些不足之處，留下了一些值得思考和注意的地方：

1、時間分配不太合理。前面的單詞和句型操練時間過長，導致后面的展示環(huán)節(jié)時間不夠，學生沒有充足的時間去練習介紹自己的農(nóng)場，應該提供更多的時間讓學生輸出語言。

2、課前預習落實不到位。雖然提前布置了預習任務，但是很多學生沒有嚴格按照老師的要求聽讀單詞和歌謠，在某種程度上影響了上課的進度和效果，今后一定要引起重視。

3、小組合作學習的有效性有待考量，組員有點依賴組長的帶讀和老師的示范，沒有養(yǎng)成獨立思考的習慣。