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首頁ppt模板下載老師ppt模板 → 六年級下冊口語交際習作三 課件免費下載【人教版語文】

六年級下冊口語交際習作三

六年級下冊口語交際習作三課件免費下載【人教版語文】

  • 大。1.1M
  • 語言:中文
  • 平臺:WinAll
  • 更新:2015-02-02 13:15
  • 等級:
  • 類型:老師ppt模板
  • 網(wǎng)站:http://sfsensi.com
  • 授權:免費軟件
  • 廠商:
  • 產(chǎn)地:國產(chǎn)軟件
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人教版小學語文六年級口語交際習作三話題是“我的理想”,旨在讓學生在口語交際的過程中認識到樹立理想的重要性,激發(fā)學生在學習和生活中為理想而努力奮斗的情感,習作是口語交際的自然延伸,題目就是《我的理想》,下面帶來是六下口語交際習作三ppt課件以及教學反思,需要的朋友可以免費下載六年級下冊口語交際習作三課件教學。

六下口語交際習作三ppt課件



六下口語交際習作三教學反思

六年級下冊口語交際習作三是以《我的理想》為題,要求介紹我的理想是什么,為什么會有這樣的理想,怎樣實現(xiàn)自己的理想的一篇全命題作文。

這是一篇較為特殊的作文,“教書”與“育人”兩大目標必須有機結合才能有佳作產(chǎn)生。

教學前,我布置學生查資料搜集理想名言,名人為理想不屈奮斗的故事,為學生正確理解“理想”含義,受到名言集名人故事的熏陶教育,達到思想教育的目的,做好鋪墊,同時也為作文積累素材,為課堂教學的順利進行做好了鋪墊。

教學伊始,同學們就通過交流課文中人物的理想,及理想故事中的名人理想,對理想本身有了一個感性的認識。然后,結合名人故事分析理想對于人生的導航作用,以及什么樣的想法才算得理想。學生便交流對理想含義的理解——理想,是自己希望實現(xiàn)的,對他人有益處的想象。不同于幻想、夢想,有益于他人的理想才算是有意義的。

之后,教學進入重要環(huán)節(jié),圍繞三大習作內(nèi)容要求引導學生交際。

他們談及自己的理想,當教師、當醫(yī)生、當特警、當畫家、當作家……言談中充滿自信自豪。

問及產(chǎn)生理想的原因,有的學生有些茫然,似乎憶不起其中原因,或不知如何表述。我給同學時間,讓同學相互交流,思考整理思路。一會兒,幾個發(fā)言比較踴躍的孩子,陸續(xù)舉手發(fā)言。產(chǎn)生理想的原因——一件事、一個人、一句話、一本書、一種愛好……學生思路被打開,發(fā)言者便越來越多。

談起實現(xiàn)理想的方法,我課下曾經(jīng)與我的學生小范圍交流過,學生以一句好好學習作為萬能公式。所以,我在上課之前留了一個作業(yè),去搜集思考,為了實現(xiàn)某一方面的理想,我們應該從現(xiàn)在開始培養(yǎng)我們的什么素質。并且,我把這些信息讓同學們整理成知識資料卡片,學生便能根據(jù)不同理想,不同職業(yè)、工作特點具體而實在的談自己實現(xiàn)理想的打算、方法。

到此,寫作材料準備齊全,便引導學生閱讀寫作題目要求,確定詳略,安排寫作順序,運用寫作技巧。

之后,在課堂上用投影展示作文提綱,因為六年級下學期,第一次涉及寫作作文提綱,我為他們解釋了很多,讓他們盡可能的明白,什么是提綱,怎樣寫提綱,怎樣運用提綱。在學校第一次講這節(jié)課的時候,我出示的提綱,“原因”和“怎樣實現(xiàn)”都是是分條列項的,導致一些學習死板的學生把作文也寫成了“第一”,:“第二”,我反思后得出,我對學生的規(guī)定可能是過多了,因此,我把后來的提綱展示,變成了一個大題目,沒有再分條。

一節(jié)課下來,絕大多數(shù)學生對這篇文章寫些什么、怎樣寫了于心胸,部分學生似乎對如何寫好以心中有數(shù),教學達到了預期的效果,令我比較滿意。

通過聽課老師的評議,結合學生課后的習作,我也發(fā)現(xiàn)課堂教學存在著一些不足。如:教師似乎在牽著學生鼻子走,不敢放手讓學生談看法;習作指導游離于本單元課文之外,體現(xiàn)“讀寫結合”理念的地方太少;沒有教會怎么樣把情節(jié)細化,把文章寫具體。課堂發(fā)言面較窄,對學困生關注不夠,導致他們的習作依然是“無米之炊”,三言兩語難以成文。

如何提高作文教學質量,我要思考的還有很多……

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六年級下冊口語交際習作三截圖

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