TAGES:六年級語文課件 52 個結(jié)果已找到,1-52
人教版小學(xué)語文六年級下冊回顧·拓展“交流平臺”的目的,一是引導(dǎo)學(xué)生閱讀外國文學(xué)作品,二是通過交流學(xué)習(xí)一些閱讀外國文學(xué)作品的方法!叭辗e月累”安排的內(nèi)容是積累諾貝爾文學(xué)獎獲獎作家作品中的雋語。目的是使學(xué)[ 查看詳細(xì) ]
人教版小學(xué)語文六年級口語交際習(xí)作三話題是“我的理想”,旨在讓學(xué)生在口語交際的過程中認(rèn)識到樹立理想的重要性,激發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中為理想而努力奮斗的情感,習(xí)作是口語交際的自然延伸,題目就是《我的理想》,[ 查看詳細(xì) ]
《十六年前的回憶》通過對李大釗被捕前到被捕后的回憶,展示了革命先烈忠于革命事業(yè)的偉大精神和面對敵人堅貞不屈的高貴品質(zhì),表達(dá)了作者對父親的敬仰與深切的懷念。選編這篇課文的主要意圖,一是使學(xué)生借助課文,激[ 查看詳細(xì) ]
人教版人教版六年級下冊語文《回顧·拓展五》“交流平臺”包括兩個方面:一是交流對科學(xué)精神的理解和具體感受;二是交流小學(xué)六年語文學(xué)習(xí)的收獲和感受。日積月累這部分是關(guān)于工作方法、工作態(tài)度和工作精神方[ 查看詳細(xì) ]
人教版人教版六年級下冊語文《口語交際·習(xí)作五》安排的是辯論,辯題是“科技發(fā)展:利大還是弊大”,正方的立場是“利大”,反方的立場是“弊大”。習(xí)作是小學(xué)階段的最后一次,具有總結(jié)回顧的意義,編排有兩項教學(xué)內(nèi)[ 查看詳細(xì) ]
《我最好的老師》這篇課文的結(jié)構(gòu)清晰簡潔,詳細(xì)具體地描寫了懷特森老師一次出乎意料的教學(xué)過程,概括簡略地描寫了此后的科學(xué)課成了一種“冒險”,最后描寫了“我”對懷特森先生的感激和贊揚。選編這篇課文的目的,一[ 查看詳細(xì) ]
《真理誕生于一百個問號之后》是人教版六年級下冊語文第五單元的一課,選編這篇課文的意圖,一是讓學(xué)生了解科學(xué)發(fā)現(xiàn)的一般規(guī)律──“真理誕生于一百個問號之后”,從中感受、領(lǐng)悟到見微知著,獨立思考,鍥而不舍,不[ 查看詳細(xì) ]
《千年夢圓在今朝》課文重點敘述了中國首次載人航天飛行成功的經(jīng)過. 具體敘述了載人航天工程的艱巨和困難;廣大科技工作人員、工人和解放軍官兵夜以繼日地苦戰(zhàn)攻關(guān);“神舟五號”的順利發(fā)射和成功返回及其偉[ 查看詳細(xì) ]
《跨越百年的美麗》這篇課文是贊美居里夫人的文章,文章以“美麗”為主線,表明了居里夫人的美麗不在于容貌,而在于心靈和人格。她為人類作出了偉大的貢獻(xiàn),實現(xiàn)了自己的人生價值。教學(xué)本課的重點一是聯(lián)系上下文理解[ 查看詳細(xì) ]
人教版小學(xué)語文六年級下冊口語交際·習(xí)作四話題是“學(xué)會生存”,激發(fā)學(xué)生珍愛生命,學(xué)會生存、具備自我保護的本領(lǐng)。能把自己看到、聽到、讀到的有關(guān)事情說清楚,并能發(fā)表自己的看法!皩W(xué)會生存”是本次習(xí)作的主題,[ 查看詳細(xì) ]
《湯姆·索亞歷險記》這篇課文是由《湯姆·索亞歷險記》這部名著的梗概和“找到湯姆和貝琪”這個精彩片斷組成。梗概圍繞“歷險”,寫了湯姆的五次歷險。 選編本文的目的,一是通過對課文的閱讀,了解這部外國名著的[ 查看詳細(xì) ]
人教版小學(xué)語文六年級下冊《魯濱孫漂流記》內(nèi)容是由梗概和精彩片段組成的,梗概按魯濱孫歷險的時間順序記敘,寫了“遇險島上”“建房定居”“養(yǎng)牧種植”“救‘星期五’”“回到英國”,突出了魯濱孫惡劣的生存環(huán)境,[ 查看詳細(xì) ]
《凡卡》這篇課文通過凡卡給爺爺寫信這件事,反映了沙皇統(tǒng)治下俄國社會中窮苦兒童的悲慘命運,揭露了當(dāng)時社會制度的黑暗。選編這篇課文,主要有三個目的:一是讓學(xué)生對外國文化有所了解,關(guān)注人物的悲慘命運;二是在[ 查看詳細(xì) ]
《賣火柴的小女孩》這篇課文是丹麥作家安徒生的一篇著名童話,記敘了一個賣火柴的小女孩在大年夜凍死街頭的悲慘故事,深刻地控訴了當(dāng)時丹麥社會貧富懸殊的不合理性,揭露了專制社會的罪惡,表達(dá)了作者對小女孩悲慘命[ 查看詳細(xì) ]
小學(xué)語文六年級下冊《回顧·拓展三》主要回顧兩方面的內(nèi)容。一是回顧本組課文所記錄的革命先烈的感人事跡。交流時,學(xué)生可以著重回憶感動自己、震撼自己的一個片段、一個細(xì)節(jié),二是回顧本組課文寫法上的特點。本組課[ 查看詳細(xì) ]
《一夜的工作》這篇課文節(jié)選自作家何其芳的《回憶周恩來同志》,作者在陪同周總理審閱一篇稿子時,目睹周總理一夜工作的情形,歌頌了周總理不辭勞苦的工作精神和簡樸的生活作風(fēng),抒發(fā)了崇敬、愛戴周總理的思想感情。[ 查看詳細(xì) ]
《為人民服務(wù)》是毛澤東主席于1944年9月8日在張思德同志追悼會上所作的演講,全文篇幅不長,但內(nèi)容非常豐富、深刻,涉及到怎樣對待生死,對待批評,對待同志,對待困難等多方面的問題,而這些問題統(tǒng)統(tǒng)圍繞著[ 查看詳細(xì) ]
《燈光》這篇課文通過對一件關(guān)于燈光的往事的回憶,歌頌了革命先烈的獻(xiàn)身精神,說明今天的幸福生活來之不易。郝副營長借著火柴微弱的亮光在看一本書的插圖,圖上畫著一個孩子在電燈下讀書。這幅插圖使郝副營長陷入對[ 查看詳細(xì) ]
六年級下冊口語交際習(xí)作二交流平臺一是通過閱讀課外書和向長輩調(diào)查了解到的少數(shù)民族的節(jié)日風(fēng)俗;二是本組課文的表達(dá)方法及其他方面的收獲’;日積月累”安排了兩首古詩:宋代王安石的《元日》和唐代皮日休的《[ 查看詳細(xì) ]
六年級下冊口語交際習(xí)作二交流自己搜集到的民風(fēng)民俗,交流時做到內(nèi)容充實,表達(dá)流利。選擇的內(nèi)容可以是節(jié)日習(xí)俗,也可以是富有地方特色的服飾、飲食、民居或新穎、別致的民間工藝品;可以是課外閱讀時知道的,也可以[ 查看詳細(xì) ]
《和田的維吾爾人》課文首先講“我”在和田的一次經(jīng)歷,親身感受到維吾爾人特有的豪氣與樂觀。“沙塵暴鋪天蓋地地撕扯著黑暗中的一切”,飛奔的馬車上“一個漢子嘶著沙啞的嗓子在迎風(fēng)引吭”。和田是新疆維吾爾人最為[ 查看詳細(xì) ]
《各具特色的民居》這是一片略讀課文,讓南北具有特色的民居,是一篇科普性較強的文章,讓孩子們了解客家民居和傣家竹樓的特點并學(xué)習(xí)抓住事物特點進行敘述的說明方法。下面分享的是人教版六年級下冊各具特色的民居pp[ 查看詳細(xì) ]
《北京的春節(jié)》文章以時間為經(jīng)線,以人們的活動為緯線結(jié)構(gòu)全文。文中列舉了大量的老北京過春節(jié)的習(xí)俗,情趣盎然,學(xué)生喜聞樂見。全文內(nèi)容安排有序,脈絡(luò)清晰,銜接緊密,詳略得當(dāng),推進自然。語言表達(dá)樸實簡潔,生動[ 查看詳細(xì) ]
六年級下冊回顧拓展一“交流平臺”主要任務(wù)是:閱讀文章要學(xué)會獨立思考,形成自己的見解;在習(xí)作中運用表達(dá)感受的方法。這兩個方面的內(nèi)容都是本單元教學(xué)的重點,“日積月累”安排了5句具有人生哲理的格言。下面帶來的[ 查看詳細(xì) ]
人教版小學(xué)語文六年級下冊口語交際習(xí)作一的話題是“難忘的‘第一次’”,進行這一話題的口語訓(xùn)練,一是讓學(xué)生從令人難忘的第一次的事情中受到啟示,感悟人生道理,二是提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。下面分享的是[ 查看詳細(xì) ]
《手指》是六年級下冊第一單元的略讀課文,每個人都有十根手指,一只手上的五根手指各有所長,各有所短。接著就以風(fēng)趣幽默的語言具體描寫五根手指的不同的姿態(tài)和性格。在了解課文主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上,認(rèn)識五根手指的不[ 查看詳細(xì) ]
《頂碗少年》這篇課文是人教版六年級下冊語文一篇略讀課文,一位表演頂碗的少年在接連兩次失誤的情況下,最終獲得了成功,贊揚了少年不怕失敗、勇于拼搏的精神,文章描寫了頂碗少年三次表演的過程,緊緊圍繞表演的“[ 查看詳細(xì) ]
《桃花心木》這篇課文介紹了桃花心木是一種特別的樹,樹形優(yōu)美,高大而筆直,以及怎樣種桃花心木。文章運用擬人的修辭手法,借物喻人,寓意深刻!安恢皇菢洌艘彩且粯,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起[ 查看詳細(xì) ]
《匆匆》這篇課文是朱自清寫的一篇膾炙人口的散文,這篇文章講的是時間一去不復(fù)返,不要虛度光陰,燕子去了又來,楊柳枯了再青,桃花謝了又開.我們曾經(jīng)赤裸裸地來到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去罷?但不能平的,為什么[ 查看詳細(xì) ]
《兩小兒辯日》是一篇文言文,選自《列子·湯問》,孔子路遇兩個小孩在爭論,一個認(rèn)為太陽在早晨離人近,一個認(rèn)為太陽在中午離人近,為此,雙方各持一端,爭執(zhí)不下,就連孔子這樣博學(xué)的人也無法裁決,被兩個[ 查看詳細(xì) ]
《學(xué)弈》這篇課文選自《孟子·告子》,弈秋是全國最善于下圍棋的人,接著寫弈秋教兩個學(xué)習(xí)態(tài)度不同的人下棋,學(xué)習(xí)效果也截然不同,最后寫這兩個人學(xué)習(xí)結(jié)果不同,并不是因為智力上有多大差別。這里帶來的是人教版小學(xué)[ 查看詳細(xì) ]
《最后一頭戰(zhàn)象》這是一篇非常悲壯感人的動物小說,在抗日戰(zhàn)爭中幸存的最后一頭戰(zhàn)象嘎羧,自知生命大限已至,便再次佩上象鞍,來到打洛江畔緬懷往事,憑吊戰(zhàn)場,最后在埋葬著戰(zhàn)友的百象冢旁邊挖了一個坑,將自己莊嚴(yán)[ 查看詳細(xì) ]
《跑進家來的松鼠》的作者是高爾基,被選入人教版語文六年級上冊第八單元第22課,跑進家來的松鼠寫的是一只松鼠跑進我們家后,在我們家接二連三發(fā)生的一些趣事,這里帶來的是跑進家來的松鼠ppt課件,東坡下載站提供跑[ 查看詳細(xì) ]
《老人與海鷗》這篇課文講訴了一個感人的故事,老人與海鷗結(jié)下了不解之緣,每逢冬季來臨,海鷗便成群結(jié)隊地來到翠湖之畔,老人也像趕赴約會似的,每天到翠湖之畔去喂海鷗,風(fēng)雨無阻。這里帶來的是人教版語文[ 查看詳細(xì) ]
人教版語文六年級上冊第五單元的4篇課文都是關(guān)于魯迅的課文,回顧拓展五的內(nèi)容就是交流對魯迅的認(rèn)識,談?wù)勛约盒哪恐械聂斞福瑢W(xué)習(xí)魯迅的膾炙人口、發(fā)人深省的名言警句。這里帶來的是六上回顧拓展五ppt課件,朋友們可[ 查看詳細(xì) ]
“有的人活著/他已經(jīng)死了;/有的人死了/他還活著”這是大家熟知的詩歌《有的人》開頭一節(jié),這是臧克家為紀(jì)念魯迅逝世13周年而寫的,因此副標(biāo)題是“紀(jì)念魯迅有感”,有的人是人教版語文六年級上冊第五單元第2[ 查看詳細(xì) ]
《一面》這篇課文講訴的是作者在上海內(nèi)山書店與魯迅的一面之交,把魯迅對青年的愛護寫的很細(xì)致,表現(xiàn)了魯迅熱愛勞動人民和關(guān)懷進步青年的高尚品格,這里帶來的是人教版語文六年級上冊第五單元第19課一面ppt課[ 查看詳細(xì) ]
《我的伯父魯迅先生》這篇課文是周曄寫的回憶伯父的紀(jì)念性文章,通過回憶伯父魯迅先生給自己留下的幾件深刻的事情,說明了魯迅先生是一個愛憎分明,“為自己想得少,為別人想得多”的人。這里帶來的是我的伯[ 查看詳細(xì) ]
《少年閏土》這篇課文是選自魯迅先生夫人短篇小說《故鄉(xiāng)》中節(jié)選的一段,少年時的閏土是一個機智勇敢、聰明能干、知識豐富的農(nóng)村少年形象,這里帶來的是人教版語文六年級上冊第五單元第17課少年閏土ppt課件,大家可以[ 查看詳細(xì) ]
人教版語文六年級上冊第四單元《回顧·拓展四》內(nèi)容是回顧《只有一個地球》《大瀑布的葬禮》《這片土地是神奇的》和《青山不老》從內(nèi)容中聯(lián)想到生活中的哪些事,關(guān)于節(jié)約和珍惜方面的名言警句,這里帶來的是六上回顧[ 查看詳細(xì) ]
《青山不老》講訴的是一位老人用15年的時間,在惡劣的自然條件和生活條件下在晉西北奇跡般地創(chuàng)造了一片綠洲,這是人教版語文六年級上冊第四單元第16課的略讀課文,這里帶來的是青山不老ppt課件,大家可以免費下載青山[ 查看詳細(xì) ]
《這片土地是神圣的》這篇課文生動形象地描述了人類與大地上河水、空氣、動植物等的血肉關(guān)系,向我們表達(dá)了印第安人對這片土地的留戀和眷顧,表達(dá)了人們對土地的愛。這里帶來的是這片土地是神圣的ppt課件,這[ 查看詳細(xì) ]
《鹿和狼的故事》這是一篇略讀課文,羅斯福為了保護鹿而下令消滅狼,從而導(dǎo)致巨大的生態(tài)災(zāi)難為例,闡明了不同生物之間相互制約。相互聯(lián)系的道理,這單元的主題是“保護環(huán)境,維護生態(tài)平衡”。這里帶來的是人教[ 查看詳細(xì) ]
《只有一個地球》這篇課文介紹了有關(guān)地球的一些知識,呼吁大家要保護生態(tài)環(huán)境,懂得要珍惜資源,保護地球,這里帶來的是只有一個地球ppt課件,只有一個地球是人教版小學(xué)語文六年級上冊第四單元第13課,東坡下載站提供[ 查看詳細(xì) ]
《用心靈去傾聽》這篇課文原是西班牙的《都市生活報》上的一篇文章,經(jīng)過翻譯作為人教版小學(xué)語文六年級上冊第三單元第12課,這是一篇略讀課文,作者與問訊處工作人員蘇珊交往的過程,贊美了蘇珊用心靈傾[ 查看詳細(xì) ]
《唯一的聽眾》講訴了一個琴藝糟糕、喪失自信的年輕人在一位音樂教授真誠無私的幫助下成長為一名成功的小提琴手的故事,這里分享的是唯一的聽眾ppt課件,幻燈片共有21頁,唯一的聽眾是人教版小學(xué)語文六年級上冊第三單[ 查看詳細(xì) ]
六年級上冊回顧拓展二是交流第二單元課文中讓你印象深刻的人和事,積累關(guān)于愛國的格言,這里帶來的是人教版六年級上冊語文回顧拓展二ppt課件,大家可以免費下載六上回顧拓展二ppt教學(xué)使用。 六上回顧拓展二ppt課件 [ 查看詳細(xì) ]
《窮人》這篇課文的作者是列夫·托爾斯泰,“窮”字是貫穿全文的線索,然而正是因為“窮”,才更能顯示出窮人的高尚品質(zhì)。這里帶來的是人教版小學(xué)語文六年級上冊第二單元第9課窮人ppt課件,大家可以免費下載窮人ppt教[ 查看詳細(xì) ]
《中華少年》這是一首詩歌作品,全詩共8個小節(jié),贊美了祖國,抒發(fā)了作為中華少年的由衷自豪之情,同時也表達(dá)了中華少年建設(shè)中華的堅強決心,中華少年是人教版小學(xué)語文三年級下冊第一單元第8課,這是一篇略讀課文,這[ 查看詳細(xì) ]
人教版小學(xué)語文六年級上冊第二單元第6課是季羨林的《懷念母親》,季羨林先生回憶的形式講訴了兩位母親——親身母親永久的悔恨和祖國母親不變的愛意,這里分享的是懷念母親ppt課件,朋友們可以免費下載懷念母親ppt教學(xué)[ 查看詳細(xì) ]
《詹天佑》是一篇寫人的記敘文,詹天佑是中國近代鐵路工程專家,譽為中國首位鐵路總工程師。詹天佑主持修筑了第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計、施工的京張鐵路,這里帶來的是人教版小學(xué)語文六年級上冊詹[ 查看詳細(xì) ]
《索溪峪的“野”》這篇課文描寫的是作者身處美麗的索溪峪,選取獨特的視角描繪出了張家界索溪峪獨特的美景,《索溪峪的“野”》是人教版小學(xué)語文六年級上冊第一單元第4課,這里帶來的是索溪峪的野ppt課件,大家可以[ 查看詳細(xì) ]