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一年級語文拼音《aoe》課件ppt

一年級語文拼音《aoe》課件ppt

  • 大�。�1.2M
  • 語言：中文
  • 平臺：Android
  • 更新：2018-10-23 10:26
  • 等級：
  • 類型：中小學教輔
  • 網(wǎng)站：暫無
  • 授權(quán)：免費軟件
  • 廠商：
  • 產(chǎn)地：國產(chǎn)軟件
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    一、談話激趣

    從今天起我們就開始學習漢語拼音了，在拼音王國里你們將認識許許多多的拼音朋友。你們高興嗎？同學們你們知道嗎？漢語拼音的用處可大了，它可以幫助我們識字、學習普通話，讀注音讀物，是我們學習的好助手。你們想不想學好它呀？要想學好漢語拼音，你們上課就要積極動腦筋，專心聽講才行呢！請你們跟讀讀這首小兒歌；學習拼音用處大，讀書識字要靠它，幫我學好普通話，看誰學得頂呱呱！這節(jié)課我們先認識3個朋友“a o e”。

    二、學習3個單韻母的音形

    （一）學習單韻母“a”

    1、出示a的圖片：

    （1）問：圖上畫的是誰？她們在干什么？你們讓醫(yī)生看過嗓子嗎？會發(fā)出什么聲音？

    （2）講：你們看醫(yī)生在給小女孩看嗓子，小女孩同樣也發(fā)出“啊”的聲音。這個“啊”就是字母“a”的讀音。發(fā)音時把嘴張大，舌頭不動，舌面中間微微隆起，唇不動。自己試試？

    （3）教師范讀“a”。

    （4）學生練讀“a”。

    2、學習“a”的形

    （1）問：小女孩的頭是什么形狀的？她頭后梳的是什么小辮子？比較一下“a”的什么地方相似？

    （2）你們有什么好辦法記住它的形？

    （3）學記憶小兒歌：圓圓臉蛋翹小辮，張大嘴巴“a a a”。

    （二）學習單韻母“o”

    1、出示“o”圖片

    （1）觀察后提問；圖上畫的是什么？

    （2）講：發(fā)出“窩窩”的聲音，發(fā)音時嘴角隆圓，大小適中，舌頭向后縮，舌面后部隆起。

    （3）教師范讀。

    （4）學生體會讀。

    2、學習“o”的形

    學兒歌：太陽出來紅通通，公雞一叫“o o o”。

    （三）學習單韻母“e”

    1、出示“e”的插圖，問：圖上畫的是什么？

    （1）師講：大白鵝的“鵝”平讀就是“e”，發(fā)音是把嘴角向兩邊裂開。

    （2）教師范讀。 

    （3）學生體會讀。

    2、學習“e”的形

    （1）怎么記“e”的形呀？

    （2）大家看圖：（教師出示卡片“e”）與圖中的哪一部分很相似？

    （3）讀兒歌：清清池水一只鵝，水中倒影“e e e”。

    三、書寫3個單韻母

    1、認識漢語拼音的四線三格：

    2、同學們看一看漢語拼音“a  o  e”占什么格

    3、我們先看著字母“a”是怎么寫的？

    （1）同學們認真看老師先寫哪一筆，再寫哪一筆，幾筆寫完的？

    （2）請學說一說。 

    （3）看清楚了嗎？拿出小鉛筆跟老師一起寫一個“a”，找到中格先寫左半圓，再寫豎右彎。

    （4）學生練習書寫“a”。

    4、指導書寫“o”

    （1）老師書寫，請大家注意“o”是從哪起筆的？幾筆寫成的？

    （2）請學生說一說。

    （3）教師邊寫邊講：“o”是一筆寫成的，從左上起筆，注意要寫圓。

    （4）學生練習書寫“o”。

    5、指導書寫“e”

    （1）老師演示書寫過程：大家注意“e”是怎樣寫的？

    （2）說一說。 

    （3）教師過寫邊講：“e”是一筆寫成，占中格，從中格的中間起筆，先寫一短橫，接著連寫半圓。

    （4）學生先書空再動筆寫

    注意：學生書寫時，老師行間巡視，具體指導，糾正握筆姿式、筆順和坐姿。

    四、鞏固練習

    1、黑板指讀字母。

    2、看卡片讀字母。

    3、看書上字母的位置，讀一讀。

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