廣東省汕頭市金平區(qū)2017屆中考模擬考試語文試卷及答案doc 完整版

中考對于初三學生們來說是人生的一個小坎，邁過了這個小坎進入高中才是慢慢成長的開始。小編給大家?guī)�來�?strong>廣東省汕頭市金平區(qū)2017屆中考模擬考試語文試卷及答案，幫助大家提前了解考點及題型。有需要可點擊下載。

廣東省汕頭市金平區(qū)2017屆中考模擬考試語文試卷題型預覽：

一、（24分）

1.根據(jù)課文默寫古詩文。（10分）

（1）官船來往亂如麻，□□□□□□。（王磐《朝天子 詠喇叭》）（1分）

（2）無言獨上西樓，月如鉤�！酢酢酢酢酢酢酢酢�。（李煜《相見歡》）（1分）

（3）□□□□□，□□□□□。相隨餉田去，丁壯在南岡。（白居易《觀刈麥》）（2分）

（4）《送東陽馬生序》作者對“同舍生”的優(yōu)越條件毫無羨慕之意的原因是：□□□□□□，□□□□□□□□□□。（2分）

（5）默寫杜牧的《泊秦淮》：□□□□□□□，□□□□□□□�！酢酢酢酢酢酢�，□□□□□□□。（4分）

2.根據(jù)拼音寫出相應的詞語。（4分）

（1）這位客人不無ɡān ɡà(  )地抬起眼皮直勾勾地打量著主人的臉。

（2）jiǎo xiá（ ）者鄙讀書，無知者羨讀書，唯明智之士用讀書。

（3）人類的智慧與大自然的智慧相比實在是xiānɡ xínɡ jiàn chù(  )。

（4）我認識奧本海默時他已四十多歲了，已經(jīng)是fù rú jiē zhī(　　　　)的人物了。

3.下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ��?分）

A.我們?yōu)槿颂幨酪�光明磊落，敢于承擔責任，不要總找借口，將自己的錯誤歸咎于別人。

B.堅守夢想不易，人們往往不知道是歲月無情地吞噬了夢想，還是夢想禁不住現(xiàn)實的打擊。

廣東省汕頭市金平區(qū)2017屆中考模擬考試語文試卷答案預覽：

2017年中考語文閱讀答題六大技巧：

1、文章開頭一段的某一句話在文章中的作用，中間某段或句的作用，最后一段某句的作用。

對于這種題型我們可以從兩個方面來回答：對于第一段的問題，從結構上來說，是落筆點題，點明文章的中心，開門見山，總領全文，或起到引起下文的作用。

從內容上來說，是為下文作鋪墊和襯托，為后面某某內容的描寫埋下伏筆。中間某段的問題，在結構上是起到承上啟下、過渡的作用。最后一段或某句的作用是總結全文，點明文章主旨，讓人回味無窮，并與題目相照應。

2、文章表達了作者什么樣的思想感情?

這需要根據(jù)文章的具體內容來回答，常見的有歌頌、贊美、熱愛、喜愛、感動、高興、渴望、震撼、眷念、惆悵、淡淡的憂愁、惋惜、思念(懷念)故鄉(xiāng)和親人、或者是厭倦、憎惡、痛苦、慚愧、內疚、痛恨、傷心、悲痛、遺憾等。一般作者的情感可以從文章的字里行間可以看出來的，有的也許寫得比較含蓄，有的是直抒胸臆。

3、概括文章主旨。

對于這種題目，在回答之前一定要把全文仔細看幾遍，然后可以用這樣的關鍵詞來進行回答：“通過……故事，歌頌(贊美)了……表達了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。

我們也可以從文中去找，在文章的每一段特別是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表達的主題。

4、文中劃線句子運用了什么表達方式?有什么作用?

看到這種類型的題目，我們首先要看一看這一句用了那種表達方式，敘述、描寫、說明、議論、抒情，特別是描寫中又分為人物描寫、景物描寫和帶綜合性的場面描寫。而人物描寫還可細分為語言描寫、動作描寫、心理描寫、肖像描寫和細節(jié)描寫，描寫的作用是使文章生動、形象、感人。

抒情的運用，能增強文章的感染力，突出文章的中心。如果文中有一些神話故事、民間傳說以及自然界當中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所寫內容的神秘色彩，引起讀者的興趣。

5、文中某句運用了什么修辭手法?有什么作用?

有很多，常用的有8種，比喻、比擬、夸張、排比、對偶、反復、設問、反問。其中考得最多的是比喻、擬人、夸張、排比。

比喻的作用有三：一是使深奧的道理淺顯化，幫人加深體味;二是使抽象的事物具體化，叫人便于接受;三是使概括的東西形象化，給人鮮明的印象。

擬人的作用是可以使讀者不僅對所表達的事物產生鮮明的印象，而且感受到作者對該事物的強烈感情，運用擬人表現(xiàn)喜愛的事物，可以把它寫得栩栩如生，使人倍感親切自然;表現(xiàn)憎恨的事物，可以把它寫得丑態(tài)畢露，給人以強烈的厭惡感。

夸張的作用是可以深刻地表現(xiàn)作者對事物的鮮明的感情態(tài)度，從而引起讀者的強烈共鳴;通過對事物的形象渲染，可以引起人們豐富的想象，有利于突出事物的本質和特征。

排比的作用在于能突出文章的中心，表達強烈奔放的情感，增強語言的氣勢;是提高表達效果的重要環(huán)節(jié)。還有疊詞、短句使用，使文章富有節(jié)奏感，具有音韻美，讀起來朗朗上口。

一種修辭用的比較多的就是引用，有時閱讀理解中會有引用的詩句、名人故事、還有名人語言或名人著作中的有關內容，問題會有“文章中引用的內容有什么作用?”，這種題目回答時要注意答到這樣兩個關鍵詞，一個是“襯托了記述對象的品質，突出了主人公的某種精神”。對以上類型的問題必須要結合文章的具體內容來回答。

6、文中某句話有什么含義?或告訴我們什么深刻的道理?請說說你的理解。

問題的回答不是簡單地從文中尋找現(xiàn)成的句子就可以解決的，這需要我們的同學平時多讀多看多積累，多看并記住一些富有哲理性的名言警句，這樣才能真正地理解文章的意思，豐富回答內容，用自己的語言把自己對文章的理解準確地表達出來。說明文的閱讀理解。