這里整理了六年級(jí)下冊(cè)交流平臺(tái)與初試身手課件,聯(lián)系所學(xué)課文,總結(jié)寫文章抒發(fā)真實(shí)情感的方法,選擇情境,就心情“好”與“不好”這兩種狀態(tài)寫幾句話表達(dá)當(dāng)時(shí)的情感。
六年級(jí)下冊(cè)交流平臺(tái)與初試身手課件預(yù)覽
六年級(jí)下冊(cè)交流平臺(tái)與初試身手教學(xué)反思
“不精不誠不能動(dòng)人”,這個(gè)單元的教學(xué)是圍繞著說真話抒真情展開的,但一直以來能夠做到以“真”動(dòng)人卻是學(xué)生們的難點(diǎn),難就難在說著容易“做”著難。在交流平臺(tái)和初試身手環(huán)節(jié),大家說得都很好,能夠順暢地說出“情”“景”和“感受”之間的關(guān)系,句子練寫也能很快完成,這是值得肯定的。
【素材積累】
1、黃鸝方才唱罷,在村莊的上空,在樹林子里,在人家的土場(chǎng)上,一群花喜鵲便穿戴著黑白相間的樸素裙裾而閃亮登場(chǎng),然后,便一天喜氣的嘰嘰喳喳,嘰嘰喳喳叫起來。
2、在湖的周圍有些像薄荷的小草,濃郁時(shí),竟發(fā)出泥土的氣息!仔細(xì)看幾朵小花襯著綠綠的小草顯得格外美麗。夏天,大大的荷葉保護(hù)著那一朵朵嬌粉的荷花。在整個(gè)湖泊中格外顯眼。如果你用手希望對(duì)您有幫助,謝謝來捧一捧這里的水,那可真是涼爽它會(huì)讓你瞬間感到非常涼爽、清新。
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