三下語文園地七ppt課件免費下載【小學(xué)三年級語文】

人教版小學(xué)語文三年級下冊語文園地七這次口語交際的話題是和單元專題相聯(lián)系的，本次習(xí)作是自由作文，目的是給學(xué)生一次更為自由表達的機會，把自己最近特別想寫的內(nèi)容寫下來。本組“趣味語文”是“說‘言’”。一個普通的“言”字，竟可以構(gòu)成這么多的詞語來表達不同的含義，這充分展示了漢語豐富的表現(xiàn)力。下面帶來的是三下語文園地七ppt課件，大家可以免費下載三下語文園地七ppt教學(xué)使用。

三下語文園地七ppt課件

三下語文園地七教學(xué)反思

（一）        多媒體創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)主動性

李吉林的情境教學(xué)法是這樣闡述的：“針對兒童蘊藏著學(xué)習(xí)的

主動性，又有可能消失的可變心理特點，把兒童帶入情境，在探究的樂趣中，激發(fā)學(xué)習(xí)動機，又在連續(xù)的情境中，不斷強化學(xué)習(xí)動機�！蔽也捎眠@一理論，利用多媒體畫面和音樂，創(chuàng)設(shè)了有趣的語文園地，分別為“成語百花園”（我的發(fā)現(xiàn)），那里鮮花盛開，成語在花朵里搖擺；“生字娃娃園”（讀讀認認）的生字則會使變身術(shù)；古詩園（讀讀背背）里有情境交融的圖畫，令人流連忘返。我又利用“小火車開動”的歌謠加動作，引領(lǐng)因?qū)W生在不同園地之間學(xué)習(xí)。因為這些情境新穎，符合三年級孩子活潑好奇的心理，可以使孩子們學(xué)習(xí)的興趣盈然，不知不覺地進入游戲中主動學(xué)習(xí)。

（二）自主發(fā)現(xiàn)，多種形式積累，突出教學(xué)重點

新課標中說：“學(xué)生是學(xué)習(xí)發(fā)展的主體，要實現(xiàn)有效學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)�！睋�(jù)此，我在每項內(nèi)容教學(xué)時都給予了充足的時間，讓孩子去發(fā)現(xiàn)、探究知識的規(guī)律，背誦積累知識，讓孩子成為真正的學(xué)習(xí)主人。成語、生字和古詩三個園地中，都設(shè)計了類似的流程：

1、          讀一讀，同桌互幫互學(xué)。讓學(xué)習(xí)能力強的孩子幫助學(xué)困

生讀準字音，認識生字等減輕學(xué)習(xí)困難。

2、          自主發(fā)現(xiàn)規(guī)律，組內(nèi)交流，再到全班交流。我分別設(shè)計了以下

的提問引導(dǎo)學(xué)生思考：A、在學(xué)習(xí)AABC式詞語時，提問“你能發(fā)現(xiàn)成語的秘密嗎？”B、在學(xué)習(xí)生字時提問“每組的生字與熟字有什么特點？”C、在讀古詩時要求“體會這幾句古詩都表達了作者什么樣的感情？”但老師不做過多的引導(dǎo)，而是通過鼓勵學(xué)生自己思考，小組討論來解決。

3、          比一比，比賽積累。新課程的基本理念又十分強調(diào)“豐富語言

的積累”，其中加強背誦是積累的好辦法。為了讓孩子熟讀成誦，我安排了1分鐘背成語比賽，在情境中背古詩，同桌、男女生比賽等多種游戲方式激發(fā)學(xué)生背誦的興趣，評出背誦大王，使課堂效率提高。

（三）趣味拓展，學(xué)以致用，突破難點

語文學(xué)習(xí)應(yīng)該得法于課內(nèi)，走向廣闊的課外，我在每部分的教學(xué)都進行了拓展，如“成語百花園”（我的發(fā)現(xiàn)）的教學(xué)，我發(fā)給每位學(xué)生一張花朵卡片寫AABC的詞語，并選其中的詞語說話；在生字娃娃“超級變變變”的教學(xué)中則使用“一個部件+不同的偏旁”來拓展字，滲透形聲字認字規(guī)律；讀讀背背則用友情古詩送賀卡給遠方的親人、朋友等，目的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，逐步形成自覺運用、積累知識的習(xí)慣。同時配合布置課后作業(yè)：收集各種形式的成語，收集表示友情的詩句，并定期檢查評價積累情況，展示優(yōu)秀作業(yè)。